文明校园创建工作汇报材料（中学）

各位领导、专家：

    上午好！

新乡市第十六中学始建于1974年，占地约24亩，前身为新乡市艺术职业中等专业学校，2010年教育转型承担义务教育任务。经近几年的探索实践，借助与22中多元合作办学的机遇,办学规模不断扩大，生源数量逐年增加，教学成绩不断提升，社会声誉不断提高。目前，我校在职教师73名，共有22个教学班，在校生约1200人。

自从开展市级文明校园创建活动以来，我校按照市文明办、市教育局的统一部署，高度重视创建工作，健全机构，明确职责，精心组织各项工作，使学校面貌发生了巨大变化：校园绿化、美化、净化得到进一步加强；校园文化建设得到进一步提高；“人文”管理得到进一步体现；打造了一个“团结务实、开拓创新”的领导班子；建立了一支“品德优秀、乐业敬业、业务精湛”的教师队伍；为师生搭建了良好的发展平台，常规管理实现了制度化、规范化、科学化。结合我校工作实际，切实开展文明校园创建工作，现将工作汇报如下：

一、 思想道德为重，文明素养提升

我校深入开展学习习总书记重要讲话精神和治国理政新理念、新思想、新战略活动，积极开展社会主义核心价值观的学习和践行活动，在学校大门口、教室、办公室、各功能教室等区域都布置了核心价值观宣传版面；认真做好社会主义核心价值观“三进”活动。加强教职工的思想政治学习，组织党员、教师开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育学习活动。使全校教职工的政治认同感和教书育人责任感得到增强。

学校成立了党支部书记、校长赵群为组长，主管德育工作的副校长陈惠莉为副组长，学生处、学生会及班主任为成员的德育工作领导小组，坚持以养成教育、法治教育、诚信教育等为重点。一是由学生处牵头，每周活动有落实、有检查、有评比、有反馈、有总结，以书香浸润校园，以法治约束言行；二是由学生会牵头组织实施，坚持设立“校园卫生监督岗”、“校园安全监督岗”和“学生文明行为监督岗”，着力构建学生德育实践的平台。通过学生上岗执勤，增强学生自律自护意识，倡导文明行为习惯；三是通过争创“美德少年”、“新时代好少年”、“文明班级”和“文明学生”等活动，树立学生模范典型。

围绕“立德树人”根本任务，我校坚持以学生发展为主流，德育活动为主线，加强未成年人思想道德建设，学校积极创设活动载体，大力开展形式多样、内容丰富的德育教育活动，增强“活动育人”效果。

（一）新生军训及入学第一课

军训是全面提升学生国防意识和磨炼学生意志的“第一课”，军训能够帮助同学们磨炼顽强意志、塑造健全人格。新初一的孩子们在班主任老师的全程陪伴下，不惧酷暑，一遍遍地站军姿、练动作、喊口号、训内务……展现了青春应有的姿态。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。入学前的一周，每天的晨读（读经典）、午练（习书法）让孩子们在书香中陶冶情操，让每个学生对《新乡市十六中学容止格言》、《新乡市第十六中学学生誓词》、《中小学生行为规范》等内容熟记于胸，时时刻刻规范和约束自我言行。

（二）小荷法治进校园活动

法治教育是我校常抓不懈的基础性工作。自本学期起，在市教育局冯建副局长及思道科吕爱民科长以及市检察院相关部门领导的大力支持下，我校被定为市检察院小荷青少年维权中心进校园定点学校。每周都有市检察院、市公安局等部门的“小荷哥哥”“小荷姐姐”为学校师生带来精彩的法治讲座。迄今为止，学校已经开课6次，并做到了每次宣讲结束及时总结，及时宣传报道，受到了教育界同仁的赞誉。

（三）宪法小卫士活动

今年以来，新乡市第十六中学积极贯彻落实上级要求，扎实有效地开展宪法小卫士活动。赵群校长亲自对此项工作进行部署，学校召开专题班主任工作会议，着力强调宪法小卫士活动的重大意义，团委副书记马玲针对教育部青少年普法网的注册问题对与会班主任进行培训，要求各班利用好班会、学信通、家长微信群等多种途径，向家长和学生进行活动宣传。在我校全体师生的共同努力下，我校宪法小卫士活动在全市教育系统中表现突出，效果显著，不管是注册人数还是答题人数，都名列前茅，在市教育局召开的精神文明创建专题会议上，我校受到市局领导多次表扬。我校学生代表姬嘉惠同学积极参加新乡市教育局主办的中小学“学宪法，讲宪法”演讲比赛，并取得中学组二等奖的优异成绩。我校同时荣获宪法小卫士活动优秀组织奖。

（四）校园防欺凌活动

为切实推动学生欺凌防治工作落到实处，加强青少年法治宣传和预防工作，9月26日下午，新乡市第十六中学举行了“向校园欺凌说不——预防校园欺凌，共创文明校园”法治讲座进校园活动。市教育局职业教育局局长于建新、卫滨区人民检察院党组书记、检察长吴皓、卫滨区人民检察院党组成员、副检察长梁丽云、新乡市第十六中学党支部书记、校长赵群等领导和嘉宾出席了本次活动。卫滨区人民检察院王荔杰检察官情真意切的讲解，让 ……此处隐藏3751个字……255)">中国传统节日文化是由中华民族优秀文化长期积淀凝聚而成，历史悠久、内涵丰富。我校通过校本课程，开展了一系列文明风尚行动：移风易俗、传承好家风活动、文明节俭、文明上网、绿色出行这些活动，让学生了解了传统节日的由来、风俗习惯及其象征意义，让学生感受到中华民族文化的魅力，从而受到潜移默化的教育。

八、优化育人环境，打造魅力校园

校园环境建设是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。我校将办学理念和育人目标有机融入学校环境文化建设，创设了一个时时受教育，处处受感染的德育环境。将学校苗圃绿化、美化，路面硬化，建成休闲花园。将围墙建成道德文化长廊，发挥静态环境的启迪作用，让每个学生处处感受到文化的熏陶，处处都能得到美的享受。学校还把每一块墙面都作为宣传阵地。墙面上安装师生感悟和名人格言，让每一面墙壁都成为无声的语言，可谓是“一墙一廊皆文化，一草一木蕴教育。”

为了让学生浸润在浓浓的书香之中，班级设有读书角，除了将借阅学校的图书搬进教室，学生还把自己购买的图书拿到教室，使书籍“活”起来，与同学一起分享，共同成长。图书的种类琳琅满目，学生涉猎广泛，不但扩大了知识面，而且培养了学生的良好阅读习惯。

九、活动阵地彰显，促教促学促研

（一）按照学校建设标准，我校建设了教学阵地和文化阵地，开展了丰富多彩的活动。

（二）开展好社团活动，我校有广播站社团、学生志愿者社团等社团活动。

（三）我校建有校园宣传橱窗、电子显示屏和校园广播站。（四）建设学校微博、微信平台等网络宣传阵地。

（五）学校办公室对各类报告会、研讨会、培训会、讲座等实施审批制度。

活动阵地的建设就是为我校的教育教学改革做服务。教育改革，最难的是转变教师的观念。为了让教师跳出传统思想的束缚，十六中抓住多元合作办学的契机，向优质学校看齐，围绕新课程改革，加大课堂教学改革力度，结合我校学生实际开展了“小组合作”的教学模式，在推进“新课改”的同时，强化校本教研。教学模式的改变促使学生学习模式的转变。新的教学模式强调每位学生都要积极参与到学习活动中，主动发现问题、主动解决问题，学习任务由大家共同分担，集思广益，各抒己见，各尽其能。“小组合作”教学模式把学生的个人自学、小组交流、班级讨论、教师指点等有机地结合起来，进而促使学生之间合作、竞争，激发了学习热情，挖掘了个体学习潜能，使学生在互补互促中共同提高。

音乐、美术、体育、书法社团是我校的特色内容。学校充分利用原艺职专艺术底蕴，开设多内容、多形式的艺术社团。我校现设有书法社团、朗诵社团、声乐社团、艺术设计社团等多个特色体艺团队，一大批学生在省市级艺术展示活动中获奖。

十、润物育人无声 培育硕果累累

近年来，学校通过激发师生进步的内驱力，取得了累累硕果。学校先后被授予“河南省级卫生先进单位”“省级语言文字规范化学校”“省级示范性家长学校”“新乡市文明单位”“新乡市办学水平综合评估一类校”“新乡市示范性学校”“新乡市中小学德育工作先进”“初中教学先进单位”“新乡市新优质学校”等诸多荣誉称号，教学成绩也逐年提高，从2014年的升入示范类高中的 34人提高到2018年的60人。

2018年是新的三年规划的起始年。在改革创新、转型提升的道路上，学校将继续完善齐抓共管机制，把教书育人，管理育人，服务育人落到实处；改进工作方法，使德育教育更加规范化、科学化、精细化、系统化，教育活动系列化和教育评价具体化。学校将遵循德育指南，开展德育实践，融入经典熏陶，整合家校教育，加大教师培训，注重队伍（班主任团队，优秀青年教师团队，名师及骨干教师团队）建设，提高教学成绩。

文明校园创建是一项重要的长期的工作。我校将认真贯彻落实文明校园创建工作的精神和要求，继续坚持思想引领，加强中国特色社会主义和中国梦宣传教育，培育和践行社会主义核心价值观；继续抓住全国文明城市创建常态化和文明校园创建工作的契机，进一步完善机制，推动文明建设制度化、常态化、规范化，助力文明新乡建设；继续着力进行校园文化建设，培育校园文化的特色和内涵，用文化的力量来凝心聚力谋发展，继往开来谱新篇；继续深入开展精神文明创建活动，按照测评体系标准，谋划好各项工作；继续加大文明创建经费投入力度，使十六中的文明创建工作更上一层楼。

十六中人会认准目标加油干，“咬定青山不放松”，求严求实抓管理，求精求细做教育，共建共享齐努力，立足现实求进步。从细节抓起，从小事做起，从薄弱处改起，坚持不懈，久久为功，力争把学校的精神文明建设引向深入，不断迈上新的台阶，为新乡市的文明建设做出更大更新的贡献！

新乡市第十六中学

2018年11月15日